04 diciembre 2011

Encuentro con la Prof. Wendy Brown

El Grupo de Investigación "Estudios sobre Ciudadanía", en el marco del proyecto CSIC I+D "¿Más allá de la tolerancia?" Ciudadanía y diversidad en el Uruguay contemporáneo", tiene el agrado de invitarlo a participar de un:
WORKSHOP CON LA PROF. WENDY BROWN, UNIVERSITY OF CALIFORNIA, BERKELEY.

Introducción a cargo de la Prof. Laura Gioscia, responsable del proyecto.

Martes 6 de diciembre de 17 a 19, 5to piso Sala 2.
Facultad de Ciencias Sociales 
Constituyente 1502 esq. Martínez Trueba

Los participantes podrán dialogar con la Prof. Brown sobre su trabajo que se detalla a continuación:
La Prof. Brown ocupa el cargo de Heller Professor of Political Science en la Universidad de California, Berkeley. Los áreas de interés de la profesora incluyen la Historia de la Teoría Política, la Teoría Continental de los siglos XIX y XX, la Teoría Crítica y la Teoría Cultural (incluyendo la teoría feminista, la teoría crítica de la raza y la teoría poscolonial)


Es conocida por entrelazar los desarrollos de Marx, Nietzche, Weber, Freud, los teóricos de la Escuela de Frankfurt, Foucault y filósofos continentales contemporáneos para cuestionar las formaciones de   poder, identidad política, ciudadanía y subjetividad política en las democracias liberales contemporáneas. Actualmente, el trabajo de Brown se centra en la relación de la soberanía política con el capital global y otras fuerzas trasncionales, incluyendo las asociadas con la religión, el derecho, la cultura y el discurso moral. 
Su trabajo ha sido traducido a más de 15 idiomas, y sus publicaciones incluyen:  Manhood and Politics: A Feminist Reading in Political Theory (Rowman and Littlefield, 1988), States of Injury: Power and Freedom in Late Modernity (Princeton, 1995), Politics Out of History (Princeton, 2001),Left Legalism/Left Critique, co-edited with Janet Halley (Duke, 2002), Edgework: Critical Essays in Knowledge and Politics (Princeton, 2005), Regulating Aversion: Tolerance in the Age of Identity and Empire (Princeton, 2006), Is Critique Secular? co-authored with Talal Asad, Judith Butler and Saba Mahmood (UC Press, 2009) y Walled States, Waning Sovereignty (Zone Books, 2010). Además de dar conferencias alrededor del mundo y recientemente fue nombrada SSenior Fellow of the American Council of Learned Societies,  integra el nstitute for Advanced Study in Princeton, y es UC President's Humanities Fellow.

29 noviembre 2011

Informe preliminar del Juicio Ciudadano 2011

El fin de semana pasado se realizó la Instancia final abierta al público del Juicio ciudadano a la minería a cielo abierto en Uruguay.
En el día de ayer se dio a conocer en conferencia de prensa el Informe Preliminar que elaboró el panel ciudadano, que contiene las observaciones y conclusiones alcanzadas en el proceso deliberativo de 4 meses acerca de la implementación de este tipo de emprendimientos en nuestro país. 




El juicio ciudadano es organizado por la Unidad de Ciencia y Desarrollo de la Facultad de Ciencias y por el Depto.de Filosofía de la Practica de Humanidades (Udelar), con fondos de la Comisión Sectorial de Investigación Cientifica (CSIC) a través de su programa para la Comprensión Publica de Temas de Interés General y de la Comisión Coordinadora Interior de la Udelar y apoyo de la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio de la Udelar y de la Dirección de Derechos Humanos del Ministerio de Educación y Cultura. 


En la organizacion del evento y asesoria del panel ciudadano, participaron de nuestro grupo de investigacion: Lic. Alejandra Umpierrez (coordinadora), Dr.Gustavo Pereira y Lic. Fernanda Diab (equipo organizador), Dr. Andres Rius (asesor en aspectos de Economia del desarrollo), Lic. Ana Fascioli (aspectos de procedimiento democratico y participacion ciudadana).  


Para leer el Informe preliminar AQUI.
Si quieres conocer mas sobre la modalidad de los juicios ciudadanos y el proceso de este juicio en particular: tp://www.juiciociudadano.org/mineria/

23 noviembre 2011

Libro homenaje a Vaz Ferreira

En 2008, nuestro país recordó los 50 años de la muerte de Carlos Vaz Ferreira. La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación impulsó aquel año una serie de iniciativas para reunir a la comunidad filosófica uruguaya, fortaleciendo la comunicación e intercambio entre las diferentes generaciones. 


El libro Vaz Ferreira: en homenaje, publicado recientemente por CSIC reúne reflexiones de distintos filósofos uruguayos sobre su obra. En particular, recomendamos el artículo de la Lic. Fernanda Diab, integrante de nuestro Grupo de investigación sobre "Fundamentación del derecho a la vivienda".

DISPONIBLE EN LIBRERÍA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES

17 noviembre 2011

Día Mundial de la Filosofía


Compartimos el mensaje de la Directora General de la Unesco, Irina Bokova, con motivo del día mundial de la Filosofía:


La filosofía, el ejercicio del pensamiento crítico y la libertad de expresión son elementos fundamentales en la búsqueda colectiva de respuestas duraderas a los retos de la paz y el desarrollo. En esta idea reposa el Día Mundial de la Filosofía,que la UNESCO viene celebrando desde 2002.
En 2011, la extraordinaria efervescencia de la Primavera Árabe invita a cada uno de nosotros, actores o espectadores de esos acontecimientos, a meditar sobre el sentido de la historia, la justicia social, la igualdad entre los sexos y las libertades fundamentales. Últimamente hemos padecido varias catástrofes de gran magnitud que confieren estremecedora vigencia a la reflexión sobre el lugar del hombre en la naturaleza. Todos esos episodios nos exigen que redoblemos esfuerzos para dar atodos, jóvenes y menos jóvenes, los medios de reflexionar sobre sociedades quese encuentran en plena mutación.
La filosofía es una fuente inagotable de renovación de los idearios y las sociedades. Este año, el Foro de la Juventud de la UNESCO permitió de nuevo apreciar en toda su magnitud el hambre de pensamiento reflexivo e innovación intelectual que consume a los jóvenes. Para responder a ello, la UNESCO quiere movilizar a la comunidad de las ciencias humanas en su conjunto con el fin de estimular la querencia por la filosofía desde la infancia. Las iniciativas de praxisfilosófica con niños son muy prometedoras y traen consigo verdaderas posibilidades de progreso educativo, por lo que merecen que les prestemos gran atención.
El 17 de noviembre, la UNESCO y sus colaboradores en muchos Estados Miembros organizan cientos de coloquios, conferencias y debates. La Red Internacional de Mujeres Filósofas, creada en 2007 bajo los auspicios de la UNESCO, celebrará su tercer congreso en París. Se trata de uno de los principales vehículos de intercambio internacional que permite a las mujeres filósofas intervenir y ejercer su influencia en los debates contemporáneos.
La práctica de la filosofía es una dinámica que beneficia a toda la sociedad. Ayuda a tender puentes entre los pueblos y las culturas y refuerza la exigencia de una educación de calidad para todos. Además, invita a respetar la diversidad cultural, el intercambio de opiniones y el aprovechamiento colectivo de los logros científicos,todo lo cual es condición necesaria para un debate auténtico. El 17 de noviembre,movilicémonos para explotar este formidable potencial transformador que encierra la filosofía.

20 octubre 2011

Curso del Prof. Nythamar de Oliveira


Hace unos meses compartimos AQUÍ un logro importante para nuestro grupo de investigación y para los que optan por una formación filosófica de calidad en Uruguay: la aprobación por parte de CAPES-ANII del proyecto que presentáramos al Programa de Proyectos Conjuntos de investigación del Mercosur 2011-. Este programa busca estimular el intercambio entre docentes y estudiantes de posgrado de instituciones de Educación Superior del Mercosur.  

En octubre se realizó la primera misión de trabajo en el marco del programa de intercambio. La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación recibió la visita del Profesor Dr. Nythamar de Oliveira, docente de la Pontificia Universidad Católica de Porto Alegre (PUCRS). De Oliveira investiga los aportes y los déficits de la teoría crítica, en  particular, las críticas de Honneth a la primera y segunda generación de la Escuela de Frankfurt.

Bajo el título La modernidad y los déficits normativos y sociológicos de la teoría crítica el profesor de Oliveira dictó un curso en la Maestría en Filosofía Contemporánea de FHCE, en el que abordó las contribuciones de Habermas a la modernidad como un proyecto inacabado. En esta instancia, los alumnos de la maestría tuvieron la posibilidad de asistir a la reconstrucción habermasiana de filósofos tales como Foucault, Heidegger y Derrida, autores no trabajados -en general- en la formación de grado. Programa y bibliografía del curso AQUÍ.

Agradecemos al Prof. de Oliveira por su claridad, rigurosidad, amabilidad y generosidad, virtudes que destacaron los alumnos del curso.





Para conocer el perfil completo del Prof. Nythamar de Oliveira, haz CLICK AQUÍ.

30 septiembre 2011

Sobre las voces de la igualdad



Compartimos el artículo de Salvador Neves "Justicia, un sustantivo" que publicó el semanario Brecha en enero de este año. Allí se presenta el último libro del Prof. Gustavo Pereira Las voces de la igualdad en el contexto de su trayectoria intelectual y de la discusión global sobre justicia. Pero además, reconstruye algo interesante para la mayoría de los lectores no filósofos: los cambios en el sentido y relevancia del propio concepto de justicia. 


Para leerlo, puedes descargarlo AQUI.


EL LIBRO SE ENCUENTRA A LA VENTA EN EL INSTITUTO DE FILOSOFÍA Y EN LA LIBRERÍA DE FACULTAD DE HUMANIDADES

12 septiembre 2011

Nuevo libro sobre Honneth

La Editorial Banda Oriental y la Biblioteca Nacional de Uruguay han publicado
Humillación y reconocimiento. Una aproximación a la Teoría Crítica de Axel Honneth de Ana Fascioli.


Nuestra vida social puede ser interpretada como una amplia red de actos de reconocimiento o de falta de éste. En las interacciones cotidianas, de las más simples a las más mediatizadas, nos colocamos a nosotros mismos y ubicamos a los demás en el espacio social. De forma consciente o inconsciente, nos respondemos a la pregunta de quién soy yo, quién eres tú y qué trato nos debemos mutuamente. Los niveles de reconocimiento o de menosprecio que una sociedad presenta entre sus miembros marcan la textura de su tejido social. Por ello, el concepto de reconocimiento se ha vuelto central para una amplia gama de movimientos sociales así como para la reflexión social de las últimas dos décadas. 


En el contexto de la filosofía práctica actual, la obra del alemán Axel Honneth es una referencia ineludible para comprender la justicia social, las patologías sociales o la construcción de la identidad personal a partir de estas nociones fundamentales. 
Con "Humillación y Reconocimiento", Ana Fascioli le ofrece a la comunidad académica de habla hispana uno de los primeros estudios sistemáticos del pensamiento de Axel Honneth, contribuyendo con claridad y erudición a la mejor comprensión de la renovación de la Teoría Crítica que el autor se propone llevar adelante.

* El primer libro en español referido a la obra del autor es Reconocimiento y Liberación: Axel Honneth y el pensamiento latinoamericano de Gregor Sauerwald (Lit Verlag, 2008).  

Ana Fascioli (1975) es Profesora Ayudante del Departamento de Filosofía de la Práctica (Universidad de la República, Uruguay). Es licenciada en Filosofía (Udelar), egresada del Instituto de Profesores Artigas y doctoranda del Programa "Etica y democracia" de la Universidad de Valencia, España. Realiza su tesis doctoral sobre Axel Honneth bajo la tutoría de la Prof. Adela Cortina Orts. Integra el grupo interdisciplinario de investigación "Etica, justicia y economía". 

EN VENTA EN LA TESORERIA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL

05 septiembre 2011

Comenzó un nuevo JUICIO CIUDADANO


El primer fin de semana de setiembre comenzó un nuevo Juicio Ciudadano en Uruguay, en este caso sobre el tema minería, que ya hemos comentado en el blog. Puedes conocer más sobre el proyecto y seguirlo en su día a día haciendo CLICK aquí.


Compartimos la explicación que el Dr. Andrés Rius, docente-investigador del Instituto de Economía (Udelar) e integrante de nuestro grupo de investigación, realiza sobre el sentido de estos juicios ciudadanos.




Clip Informativo # 12 / ¿Qué objetivos tienen los juicio? from Dokumental on Vimeo.

28 agosto 2011

El rumbo de Occidente

En la penúltima edición de la Revista Ñ (Clarín) se recoge este artículo de Le Monde, en que el alemán Peter Sloterdijk y el esloveno Slajov Zizek exponen su visión sobre el rumbo de Occidente. Interesante como primera aproximación a conocer la obra de estos filósofos de actualidad en Europa. En su análisis y los conceptos que despliegan sobre la economía, la religión, el individualismo y las luchas sociales, hay cierta conexión con las patologías sociales, cuestión en que el grupo de investigación está centrado en este momento.
Para leer el artículo, AQUÍ


Slavoj Zizek

Peter Sloterdijk

21 agosto 2011

Eventos de Julio

Y se fue el mes de julio con dos eventos académicos que reunieron condimentos no siempre fáciles de hacer coincidir: buen nivel de reflexión, eficiente organización y buena asistencia del público. Nos referimos a la Presentación del Informe del proyecto La distribución de la riqueza en Uruguay, y la mesa "Modelos de justicia, seguridad y derechos" que fueron anunciados previamente en el blog. 
Aquí van algunas fotos para los que no pudieron asistir... 

Prof. Roberto Gargarella (UBA), Prof. Gustavo Pereira, Prof. Gianella Bardazano, Prof. Oscar Sarlo en la mesa "Modelos de justicia, seguridad y derechos" en la Facultad de Derecho (Udelar).





Prof. Andrea Vigorito, Prof. Gustavo Pereira, Ec. Joaquín Dias Villamil y Lic. Agustín Reyes en la presentación del informe del proyecto "La distribución de la riqueza en Uruguay" en la Facultad de Ciencias Económicas (Udelar).


13 agosto 2011

Creating Capabilities: nuevo libro de Martha Nussbaum

Martha Nussbaum acaba de publicar su último libro “Creating Capabilities: the human development approach” (Harvard University Press, 2011). Allí la autora ofrece una mirada global del enfoque para no especialistas, sus conceptos básicos y aplicaciones prácticas en diversas temáticas.


Junto a Amartya Sen, Nussabum ha liderado la formulación de un nuevo modelo para conceptualizar y medir el desarrollo humano de una sociedad: el enfoque de las capacidades. Este desafía las teorías dominantes que hacen foco en el PBI al tiempo que desconocen lo que los ciudadanos pueden realmente ser y hacer en sus vidas cotidianas. Esta nueva forma de pensar llevó a la creación del Índice de Desarrollo Humano respaldado por la ONU, que reemplazó el PBI como indicador de calidad de vida en las discusiones políticas. 


Nussbaum es especialmente reconocida por haber introducido su lista de las 10 capacidades básicas que representan lo que todo ser humano necesita para vivir una vida digna. La lista constituye una guía universalista para evaluación de políticas públicas, que busca ser también sensible a las diferencias culturales entre las sociedades.
Puedes conocer más sobre Martha Nussbaum AQUÍ o ver su página oficial en la Universidad de Chicago. 



Martha C. Nussbaum on CREATING CAPABILITIES from Harvard University Press on Vimeo.

Los que lean el libro pueden ir dejando aquí sus comentarios... !!!

31 julio 2011

Más y mejor Filosofía para el Mercosur

La Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) de Brasil y la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) de Uruguay aprobaron la propuesta que presentáramos a la convocatoria de Programa de Proyectos Conjuntos de investigación del Mercosur 2011-. Este programa busca estimular el intercambio y la formación de alto nivel de docentes e investigadores del Mercosur, vinculados a posgrados de las Instituciones de Educación Superior. 




El proyecto se titula “TEORÍAS DE JUSTICIA, FILOSOFÍA POLÍTICA Y FILOSOFÍA DEL DERECHO: Justicia, reconocimiento y eticidad democrática: una guía de aplicación de los criterios normativos de justicia” . En concreto, vinculará a la Maestría en Filosofía contemporánea de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y el Posgrado en Filosofía de la Pontificia Universidad Católica de Río Grande do Sul (Porto Alegre). 


El Programa permitirá que durante 2 años estudiantes y docentes de ambas maestrías y grupos de investigación asociados realicen misiones de estudio y de trabajo en el país vecino para aportar a la temática del proyecto.
La coordinación uruguaya está a cargo del Prof. Gustavo Pereira (Udelar) y la brasileña a cargo del Prof. Agemir Bavaresco  (PUC-RS)


¡Felicitaciones a todos los que colaboraron en la formulación, ideas y concresión del proyecto! Ojalá sea una experiencia de crecimiento para nosotros y nuestras universidades!
¡Parabéns a todos que ajudaram  na concepção, idéias e concreções do projetoEsperemos que esta é uma experiência de crescimento para nós e nossas universidades!


  




13 julio 2011

El debate como ejercicio de ciudadanía

En 2010, con mucho esfuerzo se llevó adelante en el país la primer experiencia de Juicio Ciudadano, sobre la que ya hablamos AQUÍEl tema: la energía nuclear. El juicio se instrumentó con un jurado de 15 ciudadanos que estudiaron la temática con expertos. Al cabo de una audiencia abierta emitieron un veredicto con conclusiones y recomendaciones a los legisladores y encargados de diseñar e implementar política pública. 
Esta es una modalidad desafiante de democracia deliberativa que se reeditará este año con el tema minería a cielo abierto: http://www.juiciociudadano.org/.


En el Documental "Ciudadano 16" se recogen diferentes momentos y valoraciones de un proyecto que nos debe hacer sentir orgullosos de ser ciudadanos uruguayos.
Aquí van tres partes que son claves (la presentación del proyecto, las conclusiones finales del jurado ciudadano y las valoraciones de distintos protagonistas).También puedes conocer mucho más en la metodología de trabajo o los documentos elaborados en http://www.polonio.com.uy/ciudadano16/


Tenemos el privilegio de que dos integrantes de nuestro grupo participen directamente del proyecto: la Prof. Fernanda Diab, quien está colaborando en la organización y coordinación entre Facultad de Humanidades y Facultad de Ciencias para la edición 2011 del juicio, y el Prof. Gustavo Pereira, del Departamento de Filosofía de la Práctica, quien fuera uno de los asesores del jurado en 2010 y lo volverá a ser en esta edición. 





C16 Introducción from Ciudadano16 on Vimeo.


juicio from Ciudadano16 on Vimeo.


En este bicentenario en que nos damos un tiempo para reconocer nuestras luces y sombras como sociedad, celebremos este esfuerzo uruguayo por dignificar la democracia. 


Fuente: http://www.polonio.com.uy/ciudadano16/

03 julio 2011

Enormes minucias: imputar penalmente a menores


La posibilidad de bajar la edad de imputabilidad penal en Uruguay es un tema que, por su relevancia, supone un desafío al compromiso social de la Universidad de la República.  Las expresiones mediáticas y públicas de la discusión son de un análisis pobrísimo, ante un tema complejo y profundo que tiene sus perfiles sociológicos, legales, psicológicos, éticos, políticos y también de lógica mediática.  
Desde abril, la Udelar se ha embarcado en la construcción de un enfoque conceptual amplio que pueda recoger aportes de las diversas áreas de conocimiento con el fin de contribuir desde la Universidad a este tema.   
En este marco, en mayo se llevó a cabo en la jornada interdisciplinaria "Imputabilidad y responsabilidad. ¿Qué adolescencia? ¿Cuál futuro?", coordinada por las Facultades de Ciencias Sociales, Derecho, Psicología y Humanidades y Ciencias de la Educación. Link al resumen de la jornada.
Nuestra facultad en particular, en base a los aportes de los profesores Gustavo Pereira (Instituto de Filosofía) y Pablo Martinis (Instituto de Educación) elaboró un documento con posibles aportes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación a la discusión actual, a ser presentado en la Comisión creada por el Consejo Directivo Central. Aquí puedes conocer el contenido del documento.
Por otro lado, en el último número de la Gaceta de la Udelar (Nº13, mayo2011) cuyo título replicamos aquí, se reúnen una serie de opiniones profesionales y de jóvenes investigadores sobre la temática. Entre ellos, hay visiones divergentes sobre si, por ejemplo, los menores son o no concientes de haber cometido una falta moral o un delito, o hasta dónde va el rol punitivo y/o educativo del Estado. Lo interesante es que la diversidad de miradas aporta justamente amplitud para pensar el tema.
Martín Fleitas (Licenciado en Filosofía) miembro de nuestro grupo de investigación, es autor de uno de los artículos titulado “Autonomía: lo que natura non da”, donde presenta algunos argumentos relevantes contra la postura que propone la baja de la edad de imputabilidad. Si te interesa saber un poco más, puedes descargar la gaceta aquí.

27 junio 2011

IV Jornadas de Investigación y Extensión en FHCE

Ya se comenzaron a organizar las IV Jornadas de Investigación y Extensión en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 


Es un espacio que se fortalece con cada edición y que permite comunicar e intercambiar los resultados de nuestro quehacer académico y de extensión. 


Las jornadas se realizarán entre el 8 y el 11 de noviembre de 2011. 


Se busca avanzar en la reflexión sobre prácticas integrales y abordajes interdisciplinares, por lo que las jornadas son abiertas a egresados, estudiantes y docentes de la Facultad, del resto de la Udelar y de Universidades de la región. 


Para conocer Modalidades de trabajo y Cronograma para presentación de ponencias, puedes clickear aquí. 

24 junio 2011

Ciudadanía económica

Durante el 2010, la Universitat Jaume I de Castellón realizó un ciclo de Conferencias titulado La democracia hoy: retos para una nueva ciudadanía en el que se abordaron en distintas sesiones, aspectos claves de las democracias actuales como la participación, la economía, la educación ciudadana, o el papel de la sociedad civil.


Hoy queremos compartir la conferencia del Prof. Jesús Conill, Catedrático de Filosofía Moral de la Universitat de Valencia, titulada "Ciudadanía económica y política democrática" donde despliega los rasgos de esta dimensión económica de la ciudadanía y nos invita a repensar la relación obligada entre ética y economía.  


Este ciclo de conferencias se incluyó dentro de las actividades formativas del Master y Doctorado Interuniversitario "Etica y Democracia" de la Universidad Jaume I y la Universidad de Valencia, del que algunos integrantes de la "pata" filosófica de nuestro grupo de investigación somos y fuimos alumnos.  


Vaya nuestro saludo a tantos compañeros de camino en Valencia y Castellón, y especialmente al Prof. Jesús Conill, filósofo brillante y persona entrañable!!


18 junio 2011

Juicio Ciudadano a la Minería a Cielo Abierto

Se abre la convocatoria para participar del Juicio Ciudadano sobre Minería a Cielo Abierto en Uruguay: un proceso de reflexión y deliberación ciudadana que se realizará de julio a diciembre de 2011.
La instancia abierta al público se realizará los días 19 y 20 de noviembre en el Paraninfo de la Universidad.




Para conformar el panel ciudadano se seleccionará un grupo de 18 ciudadanos que representen una variedad de edades, ocupaciones, procedencias e intereses, y que no sean expertos ni estén implicados directamente en la temática. Compartirán un proceso de información, aprendizaje y deliberación (de entre 3 y 6 meses) cuya etapa final es una instancia abierta al público en la que expertos e implicados contesten sus preguntas, dudas e inquietudes. Luego de esta instancia, el panel ciudadano elabora una serie de recomendaciones y conclusiones dirigidas a quienes tomarán las decisiones en el ámbito político.


Las postulaciones de los interesados en conformar el panel se reciben del 13 de junio al 8 de julio a través de http://www.juiciociudadano.org/
Teléfono 25252051 (Unidad de Ciencia y Desarrollo, Facultad de Ciencias).


Este proyecto tiene como antecedente el Juicio Ciudadano a la Energía Nuclear realizado en 2010 y cuyas conclusiones pueden leerse en http://juiciociudadanouy.wordpress.com./
El proyecto es organizado por la Unidad de Ciencia y Desarrollo de Facultad de Ciencias y el Departamento de Filosofía de la Práctica de Facultad de Humanidades (Udelar) -a través de la Prof. Fernanda Diab, integrante de nuestro grupo de investigación-.

11 junio 2011

Sembrar la discusión: la tributación de la tierra

En el marco de la discusión sobre la propiedad de la tierra, la tributación y la mejora de la distribución de la riqueza en Uruguay, compartimos este artículo del economista Gabriel Burdin en el periódico La Diaria. 
Burdin discute el tratamiento político del tema y la estrategia de construcción de opinión pública utilizada por el Presidente José Mujica. Presenta argumentos para la implementación de un impuesto a la tierra, fundamentalmente a los grandes propietarios, en términos de equidad, eficiencia y sostenibilidad, entre otros. 


Vamos a ver cómo es...
Equidad y eficiencia de los impuestos a la tierra; el presidente Mujica juega contra sus propias ideas.
La semana pasada el gobierno comenzó a escribir las primeras páginas de una nueva novela: el impuesto a la gran propiedad de la tierra. La novela tiene una trama ya conocida. El presidente expone públicamente sus ideas, los ministros se enteran por la prensa y plantean públicamente sus reparos, luego el presidente aclara pero en realidad oscurece. El gobierno, en estado de asamblea, vuelve a ser noticia en los medios. Los grandes propietarios afectados por el eventual tributo comienzan a mover sus piezas para bloquear la propuesta. Con un gobierno que muestra fisuras, la tarea parece sencilla, particularmente cuando se trata de un grupo pequeño, poderoso y que se puede organizar fácilmente. En tanto, de los argumentos a favor y en contra del tributo se discute poco.



02 junio 2011

TICs para aprender Filosofía

Para los que quieran aprovechar algún ratito de ocio haciendo algún cursillo de actualización en Filosofía, compartimos este link en el que se pueden descargar cursos de Filosofía de importantes universidades de forma gratuita (para PC o MP3): Philosophy: Free Courses.


Hay desde cursos de Filosofía antigua y medieval, Aristóteles, Hegel, Heidegger, Existencialismo, hasta teoría de la argumentación y filosofía del lenguaje.

A los seguidores de este blog en particular, recomendamos:
-  Introduction to Political Philosophy, de Steven B. Smith, Universidad de Yale
- Justice: What’s the Right Thing to Do?, Michael Sandel, Universidad de Harvard
-  Philosophy of Society, John Searle, UC Berkeley
-  The Moral Foundations of Politics - Ian Shapiro, Yale
entre otros. 



26 mayo 2011

Simposio en Brasil

Finalmente, participamos del Simposio "Axel Honneth e a teoria crítica da sociedade" en Pelotas, Río Grande do Sul, Brasil, en el marco del I Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Conosur -Internacional del Conocimiento: Diálogos en nuestra América, el 5, 6 y 7 de mayo pasados.


Fue una nueva oportunidad para divulgar y confrontar nuestro trabajo de investigación fuera de fronteras. En particular, para dar a conocer nuestra mirada en torno a la teoría ética, política y social de Honneth y para conocer el abordaje de otros investigadores -fundamentalmente brasileños- sobre el autor. Y como es típico de estos eventos, un montón de nuevos vínculos para seguir intercambiando.


Los coordinadores del Simposio fueron Robinson dos Santos y Jovino Pizzi. Se presentaron alrededor de 12 ponencias, que serán publicadas más adelante. Participamos con dos ponencias: la de Martín Fleitas, titulada "La autorreificación como un tipo sobresaliente de patología social" y la de Ana Fascioli, titulada "Entre amor y justicia: la perspectiva normativa de Honneth sobre la vida familiar" 


Para conocer la totalidad de los títulos de ponencias, aq.




La integración latinoamericana no quedó allí, porque luego del Congreso, algunos compañeros filósofos colombianos decidieron darse una escapada a la "cercana"(!) Montevideo.







23 mayo 2011

Republicanismo, por Andrés de Francisco

Invitado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, visitó nuestro país el Prof. Dr. Andrés de Francisco, Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid. Traductor de Rawls, La justicia como equidad. Una reformulación y Lecciones sobre la historia de la Filosofía. Ha publicado sus investigaciones en revistas prestigiosas de alto impacto como European Journal of Sociology, The Journal of Political Philosophy y Philosophy  of the Social Sciences
Se trata de un docente de destacada trayectoria en el área de Teoría Política y especialista en el modelo republicano. Impartió un curso de posgrado, en el marco de la Maestría en Filosofía Contemporánea de nuestra facultad, sobre la tradición republicana y cuestiones que se le vinculan estrechamente: democracia, virtud, ciudadanía, participación. Su formación y su calidez hicieron de este curso una instancia más que estimulante para quienes lo compartieron.



Entre la bibliografía del curso se encuentra el último libro de De Francisco: Ciudadanía y Democracia. Un enfoque republicano. En la primera parte del libro, el autor pone en cuestionamiento dos de los dogmas centrales de la economía liberal: el equilibrio y la autorregulación de los mercados. Con la ingeniería argumental del propio liberalismo, concluye sobre la inexistencia del llamado “equilibrio general del mercado”, sobre el carácter de los procesos de autorregulación como generadores contingentes de equilibrios económicos y finalmente sobre las debilidades éticas que tales procesos tendrían. Conclusiones que llevan a otra: la utopía del liberalismo es una “mala utopía”, con consecuencias perversas entre las cuales se encuentra la de atentar contra una ciudadanía robusta. En la segunda parte del libro encontramos un recorrido y análisis por los aspectos más importantes de la tradición republicana, entre los cuales se hace hincapié en el valor de la ciudadanía, el vínculo con la democracia como gobierno de los muchos pobres, el valor de la virtud, la división y el equilibrio de los poderes como garantía del imperio de la ley y del ejercicio auténtico de la autonomía como autogobierno. Sin duda la originalidad del libro se centra en la tesis que consiste en una lectura del liberalismo igualitario de John Rawls en clave de republicanismo-democrático. Esta lectura se apoya en el valor central que la filosofía de Rawls otorga a la ciudadanía

El ideal de ciudadanía es central en el pensamiento de Rawls en un doble sentido: es su principal centro de gravedad filosófico, pero también su principal herramienta analítica. (…) La teoría, dicho de otro modo, apunta a la ciudadanía y, a la vez, parte de ella. El ideal de ciudadanía dirige el trayecto y está esperando en la meta. En efecto, lo que espera en la meta son unos principios de justicia y un conjunto de nociones –los bienes primarios, el valor equitativo de las libertades políticas, el principio “liberal” de legitimidad, el deber de civilidad pública –sin los cuales sería difícil pensar una sociedad equitativamente cooperativa de ciudadanos libres e iguales. Pero a la vez, todos esos conceptos que esperan en la meta son analíticamente derivables del ideal de ciudadanía. Asimismo, el concepto de ciudadanía está en el centro de una de las idea más brillantes de Rawls –la posición original-, con la que aspira a justificar racionalmente la bondad de su teoría de la justicia.” (p.176)
De Francisco, Andrés Ciudadanía y democracia. Un enfoque republicano, Ed. Catarata, Madrid, 2007.

Selección y comentarios de Fernanda Diab. 

17 mayo 2011

Tres filósofos en el parlamento

El pasado miércoles 11 de mayo, el Centro Brum de Investigaciones organizó una conferencia en la sala Zelmar Michelini del Palacio Legislativo denominada ¿Qué tiene para decirle el Republicanismo a la política y a los políticos contemporáneos?


Los expositores: el Prof.Dr. Andrés de Francisco (Universidad Complutense de Madrid), el Prof.Dr. Javier Gallardo (Udelar) y el Prof.Dr. Gustavo Pereira (Udelar) ofrecieron sus respectivas respuestas a la pregunta e intercambiaron consideraciones con el público (políticos y funcionarios públicos, profesionales, académicos y estudiantes) en torno a los desafíos de un republicanismo democrático, su relación con la justicia social, la necesidad y valor de una disposición cívica en los ciudadanos y la reivindicación de una perspectiva ética de la política, entre otras cuestiones.

Dr. Ney Ferreira, Prof. Gallardo, Prof. de Francisco, Prof. Pereira.
Prof. Andrés de Francisco, Prof. Gustavo Pereira

13 mayo 2011

Nota sobre Preferencias Adaptativas

La semana pasada se publicó una nota de Aníbal Corti en el Suplemento de Cultura Científica de La Diaria sobre nuestro libro Preferencias adaptativas (sección Publicaciones). Con rigor y claridad, Corti ofrece un excelente resumen del libro y de nuestro trabajo de investigación en torno a la temática. 


Puedes descargar el suplemento, haciendo click aquí


Según el estudio, es en relación a la vivienda que se desarrollarían
preferencias adaptativas con mayor intensidad 



02 mayo 2011

Mano a mano con Honneth

A pocos días del Simposio sobre Axel Honneth, compartimos tres entrevistas realizadas por diferentes investigadores latinoamericanos al filósofo alemán, que son un material valioso para profundizar en su propuesta teórica y sentirnos "mano a mano" con el autor.


2009: Entrevista a Honneth por Gustavo Pereira, del Departamento de Filosofía de la Práctica de la Universidad de la República (Uruguay) centrada en aspectos sobre criterios normativos y aspectos de fundamentación de su Teoría Crítica. Fue publicada en la Revista Andamios de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Disponible  aquí.


2005: Entrevista a Honneth por el International Study Group for Critical Theory del Institut für Sozialforschung de Frankfurt, en torno al legado de la Dialéctica de la Ilustración. La entrevista completa puede leerse aquí. Partes de esta entrevista fueron publicadas por Mauro Basaure, director del grupo desde su fundación en 2005 hasta marzo del 2009, en la revista Cités“Héritage et renouvellement de la Théorie critique” en 2006 y en 2008 en español, en la revista Persona y Sociedad de la Universidad Alberto Hurtado (Santiago de Chile), bajo el  título "Dialéctica de la Ilustración entre filosofía y literatura. Axel Honneth en entrevista". Puedes leerla aquí.


2004: Entrevista a Honneth por Francisco Cortés Rodas, del Instituto de Filosofía de la Universidad de Antioquía (Colombia). Disponible en este link en Youtube. y publicada en la revista Estudios Políticos de esa Universidad bajo el título "Reconocimiento y justicia. Entrevista con Axel Honneth" en 2005. Disponible para leerla aquí

23 abril 2011

Erik Olin Wright en Montevideo

En mayo de 2010, el filósofo y sociólogo norteamericano Erik Olin Wright realizó una gira por el Cono Sur con el objetivo de presentar su último libro Imaginando utopías reales. Tras ser invitado por la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Wright brindó una conferencia en Montevideo en la que expuso lo que pretende ser una propuesta alternativa al capitalismo vigente centrada en el fortalecimiento de la democracia.

Representante del marxismo analítico, a Wright se lo conoce por su revisión de la teoría marxista de las clases sociales, al postular que además de los bienes de capital que Marx consideró, en las sociedades de capitalismo avanzado también es posible hablar de bienes de organización y de bienes de cualificación. Los primeros se refieren a la posición jerárquica en la empresa, mientras que los segundos hacen referencia a las credenciales educativas. Quienes detentan estos bienes pueden explotar al resto de la fuerza de trabajo, pero al mismo tiempo, ser explotados por quienes detentan los bienes de capital. Esto hace que las nuevas clases medias se hallen en posiciones contradictorias de clase, y que, dependiendo de circunstancias sociales, se orienten más hacia una conciencia proletaria o a apoyar al capital. Su versión acabada de esta teoría puede encontrarse en castellano en "Clases" (1994), en Siglo XXI.


Fernanda Diab -quien junto a otros integrantes del grupo Etica, justicia y economía asistió a la conferencia de Wright en Montevideo- aprovechó la oportunidad para dar a conocer un poco más al autor en nuestro medio, a través de uno de los artículos de divulgación con los que colabora habitualmente con el periódico La Diaria


La propuesta presentada por Wright en esta instancia refirió a la posibilidad de presentar alternativas viables de carácter emancipatorio, en un contexto dominado por un discurso que proclama la victoria del capitalismo y en el cual “quejarse del capitalismo es como hablar del mal tiempo: te hace sentir bien pero no cambia las cosas”. Frente a ello, es necesario un “optimismo del intelecto”, que formule "utopías reales”: construcciones teóricas de carácter normativo, relativas a cómo deben ordenarse las instituciones sociales para generar cambios hacia una sociedad más igualitaria, pero siempre teniendo como materia prima instituciones reales y potenciales humanos reales.




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También puedes acceder aquí a la página web de Erik Olin Wright en la Universidad de Wisconsin, para conocer su trayectoria y publicaciones más recientes.